原著４羽鳥健司、湯浅俊夫、小玉正博: 受験ストレス環境に対して予備校生が行う積極的意味づけ過程に関する検討, pp. 43-52｜日本ヒューマン・ケア心理学会｜ヒューマン・ケアにかかわる諸現象を心理学的取り組みによって解明し、人間の健康及び福祉の向上を支援します。